實(shí)踐證明，培訓(xùn)師想提升培訓(xùn)效果，就要利用學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)培訓(xùn)師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)不足，培訓(xùn)師既要發(fā)揮良好的授課水平，也要借助學(xué)員自身的經(jīng)驗(yàn)積累，讓學(xué)員既參與學(xué)也參與教，把學(xué)員的積極性調(diào)動(dòng)起來，把他們的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，歸結(jié)起來。因?yàn)?/span>企業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員大都來自于各個(gè)實(shí)際工作崗位和生產(chǎn)一線，很多人都是各自崗位上的行家里手。這樣的學(xué)員，對(duì)培訓(xùn)師如何組織教學(xué)，克服自身現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足把課講好是一個(gè)考驗(yàn)。東莞專業(yè)拓展培訓(xùn)眾維公司分享“四步法”讓東莞拓展培訓(xùn)課程收益步步高。

    第一步：廣泛撒網(wǎng)。首先通過與學(xué)員交談、進(jìn)行培訓(xùn)前講課重點(diǎn)征求意見、座談會(huì)了解學(xué)員培訓(xùn)要求等，整體了解學(xué)員的性格和語(yǔ)言表達(dá)能力，從中找出在班級(jí)中能夠積極發(fā)言、樂于經(jīng)驗(yàn)共享、工作中存在問題的學(xué)員，要求這些學(xué)員在培訓(xùn)過程中發(fā)揮學(xué)習(xí)引導(dǎo)、推動(dòng)作用。

    第二步：重點(diǎn)開發(fā)。給每個(gè)學(xué)員分配相適應(yīng)的問題，并提出具體要求，請(qǐng)他們提前做好功課，認(rèn)真梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，明晰思路，做好發(fā)言準(zhǔn)備。不少學(xué)員培訓(xùn)之后，將這個(gè)方法帶回了自己的班組，使本班組的基本功訓(xùn)練有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。例如，在一期培訓(xùn)班上，一位學(xué)員結(jié)合本單位班組基本功訓(xùn)練的具體做法，創(chuàng)造性地提出了“分析需求——制定計(jì)劃——先統(tǒng)后分——統(tǒng)一考核”的運(yùn)作模式，對(duì)學(xué)員們啟發(fā)很大。

    第三步：深入探討。通過討論使學(xué)員深化對(duì)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的信息、經(jīng)驗(yàn)與成果共享，使學(xué)員從別人對(duì)這個(gè)問題的闡述中得到啟示與指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后引入具體問題，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入?yún)⑴c培訓(xùn)活動(dòng)的階段。培訓(xùn)師適當(dāng)點(diǎn)出問題或要點(diǎn)所在，組織學(xué)員結(jié)合課程內(nèi)容及自身體會(huì)進(jìn)行研討，請(qǐng)學(xué)員結(jié)合自身實(shí)際談對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用。東莞拓展培訓(xùn)眾維公司電話:13509236039,0769-86221516,QQ:2350281193.微信公眾號(hào)dg-1516cs,企業(yè)組拓展培訓(xùn)活動(dòng)不知道東莞拓展培訓(xùn)公司哪家強(qiáng)，哪家是最專業(yè)拓展培訓(xùn)公司，提供東莞最專業(yè)拓展培訓(xùn)課程，對(duì)比過眾維拓展培訓(xùn)公司再?zèng)Q定。

    第四步：及時(shí)總結(jié)。一個(gè)問題討論結(jié)束，東莞拓展培訓(xùn)培訓(xùn)師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)員盡快進(jìn)入下一論題共享。并給學(xué)員留下思考題目，引導(dǎo)學(xué)員就本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容中有關(guān)問題進(jìn)行更深入的思考。通過對(duì)學(xué)員談話的總結(jié)提煉，深化學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，傳授學(xué)員對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用技巧，提升學(xué)員對(duì)問題的認(rèn)知理解層次，完成本節(jié)課最終教學(xué)目標(biāo)。



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