東莞大學(xué)生組織拓展訓(xùn)練課程活動的意義：
　　據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明：一個(gè)新人要擺脫外來者的心態(tài)，一般需要半年左右的時(shí)間，而一個(gè)人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長的時(shí)間。但其中最難解決的問題實(shí)際上是一個(gè)新人對這個(gè)公司文化的理解和融合。如何使新員工以最快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到最優(yōu)結(jié)果？ 這是每一個(gè)成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。

　　“如何在較短的時(shí)間里使新人建立歸屬感？如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化？”
　　“如何使新人迅速進(jìn)入工作角色，并建立良好的同事關(guān)系？”
　　在傳統(tǒng)的新人培訓(xùn)中，隆重的歡迎儀式，周密的培訓(xùn)計(jì)劃，高級經(jīng)理的現(xiàn)身說法，企業(yè)文化和規(guī)章的多媒體教育等等。時(shí)間有限，培訓(xùn)內(nèi)容不少。培訓(xùn)效果卻常常令新人和用人經(jīng)理都不太滿意。
　　東莞拓展訓(xùn)練眾人公司結(jié)合國際上對于新人融入的心理學(xué)和組織行為學(xué)研究成果，融入了NLP神經(jīng)語言程式學(xué)、催眠康復(fù)診療學(xué)、服說工程學(xué)、人生命素質(zhì)工程學(xué)等先進(jìn)科學(xué)，在原有課程基礎(chǔ)上重新架構(gòu)了為新人融入專題設(shè)定的課程模塊，兼顧了新人的個(gè)體行為感受、團(tuán)隊(duì)角色觀念的樹立和企業(yè)價(jià)值認(rèn)同的推動。通過科學(xué)情境設(shè)計(jì)，建立學(xué)員積極的人生信念，和情景心錨，從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會傾聽、積極主動、注重團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動力，從而為人力資源部門找到了一種全新而高效的新人融入企業(yè)的思路。

東莞大學(xué)生組織東莞拓展訓(xùn)練課程目標(biāo)：
1、完成從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變，關(guān)注公司需求、進(jìn)入工作角色，產(chǎn)生工作績效。
2、加強(qiáng)新人對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，明確發(fā)展方向。
3、幫助新人快速融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)新人之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
4、磨煉員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
5、挖掘潛能，培養(yǎng)新人積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
6、幫助新人加深對企業(yè)文化的理解和公司理念的認(rèn)同，加快融入企業(yè)文化過程。
7、培養(yǎng)新人創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。