東莞拓展培訓(xùn)眾人公司堅(jiān)持拓展培訓(xùn)活動(dòng)方案需要調(diào)研與分析            發(fā)布人：東莞拓展培訓(xùn)眾人公司提供

　　東莞拓展培訓(xùn)眾人公司堅(jiān)持拓展培訓(xùn)活動(dòng)方案需要調(diào)研與分析。東莞拓展培訓(xùn)素質(zhì)拓展課程是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)生主動(dòng)去體會(huì)、去解決問(wèn)題，在參與體驗(yàn)的參與過(guò)程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)，重新定位。達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提高員工的自我意識(shí)，不斷完善自我，走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，與他人進(jìn)行有效溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；培養(yǎng)員工積極參與的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)；培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，鍛煉面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。
　　

　　【 不同性質(zhì)的企業(yè)決定其派出學(xué)員的不同素質(zhì)，對(duì)體驗(yàn)培訓(xùn)的需求也有不同差異。東莞拓展培訓(xùn)眾公司在長(zhǎng)期的拓展培訓(xùn)中總結(jié)出：

　　1、民企分兩類，有規(guī)模、管理有一定基礎(chǔ)的，他們多偏重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中小企業(yè)則無(wú)特別成型的文化。
　　2、學(xué)院的EMBA，轉(zhuǎn)換心態(tài)之后，再通過(guò)活動(dòng)讓他們自己去認(rèn)識(shí)去改變。  
　　3、在校生主要是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與適當(dāng)?shù)膫€(gè)人挑戰(zhàn)與生存訓(xùn)練　　
　　4、國(guó)企是為了建立自然的溝通氣氛，打破隔閡，建立有效、深入的溝通； 
　　5、外企的企業(yè)文化比較成型，他們需要讓員工更多的感悟文化，學(xué)習(xí)溝通的技巧，用更生動(dòng)有趣的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的建設(shè)；
　　6、政府機(jī)構(gòu)多需求觀念的轉(zhuǎn)變，了解團(tuán)隊(duì)交往的溝通方法；

　　東莞拓展培訓(xùn)公司堅(jiān)持拓展培訓(xùn)活動(dòng)方案需要調(diào)研與分析，針對(duì)性的為企業(yè)策劃拓展培訓(xùn)方案，才能企業(yè)發(fā)展有更好的幫助。