拓展訓練與傳統(tǒng)學習方法的區(qū)別                                           發(fā)布人：東莞拓展訓練眾人機構(gòu)  

拓展訓練與傳統(tǒng)學習方法的區(qū)別-東莞拓展訓練眾人機構(gòu):

一、傳統(tǒng)學習方法：

　　傳統(tǒng)學習法是根據(jù)以下模式進行：過去的知識-記憶-自主學習-注重知識、技能-無接觸-單一刺激-以教師為中心-標準化學習-理論化-先知后行.

二、拓展訓練學習方法:

　　拓展訓練法是根據(jù)以下模式進行：即時的感覺－領悟和體會－團體學習－注重觀念、態(tài)度－直接接觸－高峰體驗度－以學員為中心－個性化學習－現(xiàn)實化－先行后知

三、所謂體驗式拓展培訓，強調(diào)的是“先行后知”。

　　一般都是先參與一些帶有挑戰(zhàn)性的東莞拓展訓練“項目”，自己和團隊經(jīng)受一些“考驗”之后，大家圍坐一圈進行討論，把這些從“考驗”中得來的認識與工作實際結(jié)合，把東莞拓展訓練中的情景與工作目標相聯(lián)系。

例如：
         
　　1、離地8米的高空上，一板孤懸，你要一躍而起，從這塊板跳到1米開外的另一塊板上…… 

　　2、一堆棋子，一個沙盤，在沙盤模擬中你接手一家資產(chǎn)為8億元的公司，和你的同伴一起實現(xiàn)公司價值最大化…… 

　　這是娛樂還是游戲？其實這是體驗式培訓的幾個經(jīng)典場景。

　　在參與東莞拓展訓練中體驗、要體驗中感悟、在感悟中成長。參加體驗式拓展培訓收獲的多少，關鍵在與參與的程度，參與多少收獲多少……  

二、體驗培訓效果更持久。

　　“閱讀的信息，我們能記得10%；聽到的信息，我們能記得20%；但所經(jīng)歷過的事，我們卻能記得80%。”當全球企業(yè)界的教育培訓機構(gòu)力圖尋找一種效果持久的東莞拓展訓練方式時，體驗式拓展培訓以其獨特的魅力和效果持久的優(yōu)勢脫穎而出。國際上體驗式培訓內(nèi)容主要有戶外體驗式拓展培訓、沙盤模擬、行為學習法、教練等。