東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目：特爾斐決策技術(shù)                                     發(fā)布人：肖緣

東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目：特爾斐決策技術(shù)

游戲類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)課程中的團(tuán)隊(duì)決策部分
參加人數(shù)：全體學(xué)員
游戲時(shí)間：30分鐘
所需材料：一罐玻璃彈珠
場(chǎng)地要求：會(huì)議室

東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目：特爾斐決策技術(shù)活動(dòng)目的

 通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。
 如何在團(tuán)隊(duì)中綜合統(tǒng)一各方面的意見(jiàn)。

東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目：特爾斐決策技術(shù)操作程序

1. 出示一個(gè)裝滿玻璃彈珠的罐子（講師事先清楚罐子中彈珠的數(shù)量）。
2. 讓每一位組員看過(guò)后推測(cè)其中彈珠的數(shù)量。
3. 收集結(jié)果，并計(jì)算小組平均數(shù)、中位數(shù)、方差等，并將其出示給小組成員。（有時(shí)會(huì)同時(shí)出示每位小組成員推測(cè)的具體理由）。
4. 重復(fù)推測(cè)過(guò)程三次，或直到推測(cè)結(jié)果保持相對(duì)穩(wěn)定為止。
5. 揭示正確答案，并讓組員比較他們最初的個(gè)人推測(cè)結(jié)果與最后小組結(jié)果的正確程度。
6. 根據(jù)以上程序可以預(yù)測(cè)某些大家實(shí)際工作中關(guān)心的未來(lái)事件如：五年后公司的銷(xiāo)售情況等。
7. 如有必要，在預(yù)測(cè)某些課題時(shí)，每位小組成員可以匿名對(duì)這些事件進(jìn)行預(yù)測(cè)。

東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目：特爾斐決策技術(shù)相關(guān)討論

 是個(gè)人推測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，還是團(tuán)隊(duì)決策更準(zhǔn)確？
可能答案：團(tuán)隊(duì)決策更準(zhǔn)確。
 為什么團(tuán)隊(duì)決策會(huì)更準(zhǔn)確？
可能答案：每個(gè)人有不同的才能，團(tuán)隊(duì)決策能集中每個(gè)人的智慧，更理性，更少的“盲區(qū)”；讓多數(shù)人參與到團(tuán)隊(duì)決策中的規(guī)定本身就是一種保證。
 團(tuán)隊(duì)的預(yù)測(cè)為什么會(huì)集中到一點(diǎn)上？
可能答案：討論使每個(gè)人能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)并能在觀點(diǎn)之間比較；討論使差距縮小；交換意見(jiàn)是達(dá)成共識(shí)的良好方式；合作的心態(tài)；尊重他人。
 如何將特爾斐技術(shù)運(yùn)用到你的實(shí)際工作中？
可能答案：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)出自己的意見(jiàn)；鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相聆聽(tīng)并采納不同觀點(diǎn)；讓團(tuán)隊(duì)成員參與決策。